Ik heb een ruime ervaring in het aanpassen van (methodisch) lesmateriaal naar materiaal wat voor leerlingen met autisme overzichtelijker is. Dankzij ervaring met het ontwerpen van lesmethodes ben ik uitstekend in staat leerlijnen om te zetten naar concrete lesactiviteiten, waarbij de continuïteit en opvolging in leerstappen gegarandeerd is.
Soms is het niet nodig het lesmateriaal aan te passen, maar heeft de organisatie van het werk meer aandacht nodig. Bijvoorbeeld het inzetten van TEACCH-kasten kan hierbij helpen (van boven naar beneden-van links naar rechts).
Ook hier weer zal ik op basis van de individuele beeldvorming, samen met de leerkracht, bekijken welke aanpassing gewenst is.